Ինչպես կարելի է համոզել, որ երեխաները օգտագործեն բեմական աղյուսակ

Անշահախնդիր է, որ ձեր երեխաները, ըստ էության, կօգտագործեն բեմական աղյուսակ : Դու մենակ չես. Շատ ծնողներ չեն անհանգստանում, փորձելով իրականացնել սխեմաների համակարգը, քանի որ նրանք չեն կարծում, որ աղյուսակը կստանա որեւէ օգտագործման: Այլ ծնողներ փորձել են համակարգեր ստեղծել անցյալում, միայն երեխաները անտեսել դրանք: Ցանկանում եք ստանալ ձեր երեխաներին, իրոք, գործնական սխեմա օգտագործելու համար: Ահա որոշ խորհուրդներ, որոնք կարող են օգնել:

1. Թող երեխաները օգնի ծրագրել համակարգը

Այսպիսով, դուք պատկերված եք կատարյալ աղյուսակի գլխին:

Հնարավորությունները այն չեն, որ ձեր երեխաները չունեն նկարը: Իրապես ձեր երեխաներին համակարգում գնելիս, թող ձեր երեխաները ունենան տարիքային համապատասխան միջոցներ: Հարցրեք նրանց, թե ինչպես պետք է համակարգը աշխատի: Երբ է ավարտվում աշխատանքը ավարտելու վերջնաժամկետը: Որտեղ է տեղադրվելու հիմնական աշխատանքը: Հնարավոր է, որ երեխաները ուշադրություն դարձնեն իրենց ծնողների համար ավելի ուշ ստուգելու համար: Թող երեխաները ունենան նույնիսկ ամենափոքր միջոցները, օգնում են նրանց զգալ, թե ինչպես է դրանք նկարագրվում:

2. Համակերպեք մի բանին

Եթե ​​աշխատանքները չկատարելու կամ չկատարելու համար դրական եւ բացասական հետեւանքներ չկան, ապա նրանց խրախուսելու համար որեւէ խթան չկա: Անկախ նրանից, թե դուք ընտրում եք վճարել աշխատանքը, նպաստի, զվարճալի գործունեության կամ այլ խթանման համար, այն պետք է կապված լինի ինչ-որ բանի հետ:

3. Առաջարկեք ուսուցման ժամանակաշրջանը

Աշխատանքի ուսուցման մի փոքր աշխատեք աշխատատեղերի համար, որոնք կարող են ավելի բարդ լինել: Այս ընթացքում դուք կարող եք օգնել կամ ցույց տալ, թե ինչպես անել այդ աշխատանքը, բայց դուք, իրոք, նվազեցնում եք ձեր բեռը երկարաժամկետ հեռանկարում:

Վերապատրաստման ժամանակաշրջանը հնարավորություն է տալիս ցույց տալ ձեր երեխաներին, թե ինչպես պետք է աշխատանքը ավարտվի, երբ այն ավարտվի:

4. Չեմ ծանրաբեռնում երեխաներին աշխատանքով

Համոզվեք, որ հնարավոր է, որ դուք խնդրեք դրանք անել: Աշխատանքները պետք է լինեն համապատասխան տարիքի եւ կարողանան ավարտվել նորմալ ժամանակահատվածում: Տարածեք աշխատանքները ըստ տարիքի եւ ունակության, այնպես որ յուրաքանչյուրը կատարում է արդար աշխատանքի քանակ:

Ծայրահեղ երեխաները չեն սովորելու լավ աշխատանք կատարել: Եվ շուտով աշխատանքները հսկայական բեռ կդառնան իրենց օրվա նորմալ կարճատեւ փոխարեն:

5. Դարձնել այն զվարճալի

Դե, որքան հաճելի է, ինչպես կարող է աշխատանք լինել: Փորձեք մուլտիպլիկացիոն բնույթ, կպչուն պիտակներ կամ վառ գույներ: Որոշ երեխաներ կգնահատեն գունավոր արկղում կամ տեղադրեն իրենց կպչուն պիտակը աղյուսակում: Ես հաճախ զարմացած եմ, թե որքան մեծ տարիքի երեխաները պատրաստ են անել մուլտֆիլմի կափարիչը:

6. Անակնկալ երեխաներին

Համոզված լինելու համար, որ դրանք իրականում ստուգեն աղյուսակը: Երբեմն աղյուսակի մոտ նշումներ կամ փոքր անակնկալներ ներառեք: Իմ ընկերներից մեկը երբեմն փոխարինում է զվարճալի իրեր իր խցիկի աղյուսակում, այնպես, որ «վակուումը հյուրասենյակի գորգը» կարող է հաջորդել «Watch 30 րոպե հեռուստատեսություն» պարզապես ընթացիկ ռեժիմը փոխելու համար: Երեխաները սիրում են այս անակնկալ անակնկալները:

7. Առաջարկեք որոշ ընտրություններ

Փորձեք առաջարկներ առաջարկել տնային աշխատանքների համար, ովքեր գերադասում են անհամբեր: Երեխաներին առաջարկելով երկու ընտրության միջեւ ընտրություն տալը կարող է տալ նրանց սեփականության իրավունքը: Եթե ​​երազանքների ընտրությունը գործնական չէ, փորձեք երեխաներին տալ իրենց գործերի կարգը կամ ինչ մաքրման միջոցներ են ուզում օգտագործել: Փոքր ընտրությունը երկար ճանապարհ է անցնում:

8. Սկսեք Երիտասարդներին

Նույնիսկ փոքր երեխաները կարող են պատասխանատու լինել փոքր գործերի համար: Երեխաները, ովքեր դիտում են մայրիկին կամ պապին, մաքրում են տանը գտնվող բոլոր խառնաշփոթները, սովորում են, որ մաքրում են մեծահասակների համար, փոխարենը բոլորի համար:

Փոքր երեխաների հետ մենք ունենք եզրեր, քանի որ նրանք հաճախ շատ ոգեւորված են օգնելու որեւէ բան, որ նրանք ուրախ կլինեն օգնել աշխատանքին:

9. Թող խառնեք նրանց

Ձեր երեխաներին ուշադրություն դարձնելու լավագույն միջոցներից մեկը այն է, որ նրանք անտեսեն այն եւ ստանան այն հետեւանքները, որոնք գալիս են իրենց գործերը չկատարելու համար: Թվում է, կարծես թե կոշտ է, բայց իմ երեխաների համար, վերեւում մաքրում են իրենց սենյակը, մինչդեռ բոլորը, ովքեր ավարտել են իրենց աշխատանքները, ներքեւում տեսախաղեր են խաղում: Մի քայլեք եւ պահեք երեխային տարիքի համապատասխան հետեւանքներից, քանի որ դուք չեք ցանկանում նրանց բաց թողնել: Դա դժվար դաս է, բայց հզոր է:

10. Փոփոխեք աղյուսակը

Նույն աշխատանքները օրեցօր ծերանում են: Մի վախեցեք մի քանի նոր գործերում փոխարինել ամենօրյա հիմունքներով:

Եթե ​​ձեր երեխաները տիրապետում են լվացքի ծալելով, գուցե նրանք պատրաստ են սովորել, թե ինչպես կարելի է լվացքի տեսակները դասավորել բեռների մեջ: Նայեք հաջորդ քայլին, որ ձեր երեխաները կարող են պատրաստ լինել: Ձեր երեխաները հնարավորություն կունենան սովորելու, թե ինչպես անել նոր բաներ եւ ձանձրացնել աշխատանքը, այնքան արագ կլինի: